Την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου 2025, η Γ΄ τάξη του 2ου ΓΕ.Λ. Έδεσσας επισκέφθηκε το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης καθώς και το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
Η επίσκεψη ξεκίνησε από την Παιδαγωγική Σχολή Θεσσαλονίκης όπου οι μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν για τη δομή της Σχολής, τα Τμήματά της, τα Προγράμματα Σπουδών και τις προοπτικές που διανοίγονται στους αποφοίτους της. Ακολούθησε ξενάγηση στον Πύργο και τις εγκαταστάσεις της Παιδαγωγικής Σχολής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου.
Στη συνέχεια τα παιδιά, ανάλογα με τις κατευθύνσεις που έχουν επιλέξει, χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και περιηγήθηκαν σε πανεπιστημιακούς χώρους.
Η Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών με συνοδό καθηγήτρια την κα Φωτεινή Ψάλτου επισκέφθηκε τους χώρους της Παλαιάς και Νέας Φιλοσοφικής Σχολής όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν στις αίθουσες, στη βιβλιοθήκη και στο Μουσείο Λαογραφίας του ΑΠΘ.
Η Ομάδα Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής, με συνοδό τον εκπαιδευτικό κ. Δημήτρη Κλείτσα, επισκέφτηκε το ΠΑ.ΜΑΚ. Ο υπεύθυνος του Πανεπιστημίου αφού καλωσόρισε τους μαθητές/τριες του 2ου ΓΕΛ Έδεσσας, τους ενημέρωσε για το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος και τις επιλογές σταδιοδρομίας μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους. Ακολούθησε μία πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση σχετικά με τις οικονομικές σπουδές και τα τμήματα της σχολής. Στο τέλος της επίσκεψης υπήρξε ξενάγηση στη βιβλιοθήκη της Σχολής Οικονομικών Επιστημών και περιήγηση στους χώρους του πανεπιστημίου.
H Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, με συνοδό τον εκπαιδευτικό κ. Τριαντάφυλλο Πλιάτσιο επισκέφτηκε το Τμήμα Χημείας της Σχολής Θετικών Επιστημών του Α.Π.Θ. και ξεναγήθηκε στα εργαστήρια του ίδιου τμήματος.
Η Ομάδα Προσανατολισμού Σπουδών Υγείας με συνοδό καθηγητή τον φυσικό κ. Δημήτρη Μίσιο επισκέφθηκε το Τμήμα Φυσικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Α.Π.Θ. Εκεί οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα εργαστήρια και στο μεγάλο αμφιθέατρο του τμήματος Φυσικής.
Η συγκεκριμένη επίσκεψη στα πανεπιστημιακά τμήματα της Θεσσαλονίκης, η οποία εντάσσεται στο πλαίσιο της Εσωτερικής Αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και στο Σχέδιο Δράσης «Ομαλή μετάβαση στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα», ενθουσίασε τους μαθητές και λειτούργησε ως κίνητρο στην προσπάθειά τους για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
